Descripción

Boletín Iberoamericano de Teatro 10
IV JORNADAS INTERNACIONALES DE ESTUDIO SOBRE LAS ARTES
ESCÉNICAS Y LA INFANCIA

Presentación

Conferenciantes y participantes

CONFERENCIAS

Conferencia inaugural: Una mirada internacional a las artes escénicas y la educación (Theatre and Education—An international perspective). Yvette Hardie
Una casa no se construye por el tejado. Los niños necesitan teatro. Valeria Frabetti

MESAS REDONDAS

Mesa 1. Instituciones de Educación y Cultura. Marco institucional entre las Artes Escénicas, la Cultura y la Educación para la Infancia y la Juventud.
Mesa 2. Experiencias de colaboración entre las Artes Escénicas y la Educación.

¿Cómo se articula la relación entre artistas, educadores y gestores? ¿Cómo se articula la relación entre artistas, educadores y gestores? Lola Lara
El artista en el mundo educativo. Pury Estalayo.
ROCE. Assumpció Malagarriga
GECA. Enrique Gámez Ortega
El arte de educar. Anabel Rueda

Mesa 3. Programas de formación de público infantil y juvenil. ¿Qué hemos aprendido de lo construido en común hasta ahora y cómo continuar?

Compañía ACTA. Agnes Desfosses
Programa Anem al Teatre. Diputación de Barcelona. Maite Serrat
¿Qué hemos aprendido de lo construido en común hasta ahora y cómo continuar?
Concha Villarrubia del Valle

COMUNICACIONES

La formación artística en los profesionales de la educación infantil. Carmen García Velasco
Mejorar divirtiendo: el papel de los clásicos en la formación del público infantil y juvenil. Esther Fernández
Nuestra unión artística mira hacia la infancia. Omar Meza
Principios fundamentales de la teoría y la praxis del aprendizaje musical de Edwin Gordon. Toto Fabris
La peculiar crítica del teatro infantil. Aproximación a una sistemática del género. Andrés Molinari

PROYECTOS

Gabinete Pedagógico de las Artes Escénicas de Andalucía—GPAEA. Fundamentos, objetivos y grados de viabilidad. Francisco J. Corpas Rivera
Cantania 1989–2014 / Cantania en Sevilla: 2012–2014. Proyecto de cantata participativa para escolares de primaria. Pasión Benítez León

CONCLUSIONES